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咱班的孩子好可爱  

2010-09-29 12:54:23|  分类: 学生情况 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    这段时间除了正常教学外,一直还在忙着参加海淀学区的创新杯评优课,在此期间我到中关村一小去给他们二年级的一个班讲课,在和他们的孩子接触中,我通过对比发现咱们班的孩子和他们比起来有以下特点:更加热情;上课更会听讲,注意力更集中;更能听懂老师的问题;思维更活跃;知识面相对更加广泛;更爱读书,更会朗读;想象力更加丰富;上课比较爱举手发言,发言时更自信,声音更加响亮.当然也有相比之下弱一些的地方:他们班整体字写得更漂亮更加成熟一些.

     之所以有这些差距,我和他们的孩子聊天了解到可能是因为他们上课时,老师不像咱们班更注重孩子的读书和语言文字理解以及思维方面的训练.像咱们一课书在讲之前先要求孩子回家进行预习,最少要读5遍书(也有个别孩子偷懒不按照要求做,家长也没有检查监督,这样实际上是在耽误自己).然后上课时也是让他们带着各种不同的问题,从各种不同的角度去朗读和思考,还尽量一个个让他们在班里当中进行朗读比赛,老师逐个点评谁哪句话和哪个词读得好,这样都会突出什么样的感情等等.孩子们读书的兴趣非常浓厚,每天上课斗争着举手读书,从读书中找到乐趣,找到自信.语文必须要读,只有反复地读,才能品出文章中要表达的思想感情,才能在朗读中明白文章要反映的道理和意义.而且反复的朗读,甚至把文章背诵下来,孩子才能有良好的语感,才能在脑中积累好词好句,才能学习作者是如何遣词造句的,等等.

    而那个班的孩子每天的书面作业占据了大量时间,所以他们的字普遍显得成熟的多,回家也没有读书的时间了,反映出来在回答问题时理解和语言表达方面就显得要逊色一些了.

    但是我上课更喜欢咱班孩子踊跃的发言和思维的活跃表现,这样老师讲课也会更有激情,学生听课也会兴趣盎然.就不像在那个班时死气沉沉,太累了.

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